บทความ
-
ถอดรหัส OECD Readiness กับการปฏิรูปเชิงโครงสร้างของระบบยุติธรรมไทย
สถาบันเพื่อการยุติธรรมแห่งประเทศไทย (TIJ) จึงได้จัดกิจกรรม Common Ground ชวน Talk ภายใต้หัวข้อ “OECD Readiness: เตรียมพร้อมระบบยุติธรรมไทยสู่มาตรฐาน OECD” เพื่อชวนสังคมไทยร่วมกันตั้งคำถามและหาคำตอบว่า "OECD กำลังมองหาอะไร และระบบยุติธรรมไทยต้องปรับตัวอย่างไร" โดยได้รับเกียรติจากผู้แทนหน่วยงานหลักในการขับเคลื่อนประเทศ ทั้งสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา กรมคุ้มครองสิทธิและเสรีภาพ และ TIJ เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 8 ตุลาคม 2569 เวลา 13.30 – 16.00 น. ณ ห้อง Learning Studio 1
04 พ.ย. 2569
-
ถอดบทเรียนเรือนจำไทย ปรับกลไกพิพากษาและบังคับโทษอย่างไร ให้สังคมปลอดภัยจริง?
เรือนจำไทยเข้าง่าย – ออกง่ายจริงหรือ? ปล่อยตัวเพราะกลับใจ หรือกำลังปล่อยภัยสู่สังคม? สถาบันเพื่อการยุติธรรมแห่งประเทศไทย (TIJ) ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านกฎหมาย ชวนมองปัญหาและแสวงหาทางออกเชิงระบบ ผ่านเวทีเสวนา “การพิพากษาและการบังคับโทษที่เหมาะสมสำหรับสังคมไทย” เมื่อวันที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2569
18 ก.ย. 2569
-
ปฏิรูประบบนิเวศสังคมไทย สู่การออกแบบระบบที่โกงยาก
สถาบันเพื่อการยุติธรรมแห่งประเทศไทย (TIJ) ได้จัดงานเสวนา Common Ground ชวน Talk ในหัวข้อ “คนไทยไม่ทนโกง: ถึงเวลาออกแบบระบบที่ ‘โกง’ ยาก” เมื่อวันที่ 30 มิถุนายน 2569 ณ ห้อง Learning Studio 1 สถาบัน TIJ เปิดพื้นที่สาธารณะสำหรับแลกเปลี่ยนความรู้เพื่อนำไปสู่ การรื้อถอน "นิเวศการโกง" และ วางรากฐาน "ระบบที่โกงยาก" ให้กับประเทศ
16 ก.ค. 2569
-
เรื่องเล่า RJ จาก 6 โรงเรียน โรงเรียนไทยให้ความยุติธรรม ด้วยการฟื้นฟูเยียวยา EP. 4 ชุดบทความซีรี่ส์ Restorative Justice in Schools
รู้จักกับ 6 กรณีตัวอย่างของการนำกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยาไปใช้จากโรงเรียนไทย ซึ่งสะท้อนให้เห็นว่าเมื่อครูและโรงเรียนเลือกที่จะมองทะลุเปลือกนอก เข้าไปสู่ต้นตอที่แท้จริงของปัญหา สิ่งที่ตามมาอาจเปลี่ยนแปลงชีวิตเด็กได้
15 พ.ค. 2569
การสื่อสาร เครื่องมือ RJ สร้างสัมพันธ์เพื่อความเท่าเทียมในโรงเรียน EP. 3 ชุดบทความซีรี่ส์ Restorative Justice in Schools
บทความนี้ลงลึกในขั้นตอนและเครื่องมือของกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยา (Restorative Justice) โดยใช้กรณีศึกษาจากเหตุการณ์จริงเป็นตัวนำ เพื่อให้เห็นว่า ในทางปฏิบัติ กระบวนการ RJ ในโรงเรียนดำเนินไปอย่างไร และต้องใช้ทักษะอะไรบ้าง
เผยแพร่วันที่ : 08 พ.ค. 2569
เด็กกระทำผิดในโรงเรียน ต้องลงโทษ หรือต้องเยียวยา? EP. 2 ชุดบทความซีรี่ส์ Restorative Justice in Schools
กระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยาจะเข้ามาช่วยตัดวงจร “อาชญากรรม” ตั้งแต่เด็กนี้ได้อย่างไร? และจะนำมาใช้อย่างไรให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของโรงเรียน ติดตามได้ใน เด็กกระทำผิดในโรงเรียน ต้องลงโทษ หรือต้องเยียวยา? EP. 2 ของชุดบทความซีรี่ส์ Restorative Justice in Schools
เผยแพร่วันที่ : 30 เม.ย. 2569
เมื่อสังคมตั้งคำถามว่า เด็กที่ทำผิดได้รับโทษจริงหรือ? EP.1 ชุดบทความซีรี่ส์ Restorative Justice in Schools
เมื่อสังคมตั้งคำถามว่า เด็กที่ทำผิดได้รับโทษจริงหรือ? EP.1 ของชุดบทความซีรี่ส์ Restorative Justice in Schools สร้างโรงเรียนให้เป็นพื้นที่ปลอดภัยเพื่อทุกคนที่จะพาเจาะลึกความสำคัญของกระบวนการยุติธรรมเชิงฟื้นฟูเยียวยาและแนวทางการนำ RJ ไปใช้ และกรณีศึกษาที่เกิดขึ้นในโรงเรียน
เผยแพร่วันที่ : 28 เม.ย. 2569
ภาคต่อทัวร์มลพิษ หนองพะวากับ 15 ปีแห่งชัยชนะบนความพ่ายแพ้
“เราแค่ต้องการชีวิตปกติคืนมา” เป้าหมายเดียวของ “ผู้เสียหาย” ในคดีสิ่งแวดล้อมที่เรียกร้องจาก “หน่วยงานรัฐ” เรื่องราวของชาวบ้านชุมชนหนองพะวา จากการลงพื้นที่จริง อันเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรสร้างศักยภาพผู้ปฏิบัติงานด้านความยุติธรรมสิ่งแวดล้อม จัดโดย TIJ Academy ภายใต้กำกับของสถาบันเพื่อการยุติธรรมแห่งประเทศไทย (TIJ)
เผยแพร่วันที่ : 01 พ.ค. 2569
สิทธิสตรีกับการเข้าถึงความยุติธรรม รากฐานความเสมอภาคที่แท้จริง
ในวันที่ 8 มีนาคมของทุกปี โลกเฉลิมฉลองวันสตรีสากล (International Women's Day) เพื่อยกย่องพลังและศักยภาพของผู้หญิง และรณรงค์สิทธิสตรีในฐานะสิทธิมนุษยชน ขณะที่ในทางปฏิบัติยังมีหลายสังคมวัฒนธรรมที่มีทัศนคติต่อผู้หญิงว่าเป็นเพศที่อ่อนแอ มักถูกด้อยคุณค่า หรือจำกัดบทบาทในกรอบทางเพศที่ชัดเจนโดยไม่คำนึงถึงศักยภาพหรือความสามารถที่ผู้หญิงมี ดังที่เห็นบทบาทของผู้หญิงในกระบวนการยุติธรรม
เผยแพร่วันที่ : 08 มี.ค. 2569
ปิดช่องโหว่ทุจริต ทำไมกฎหมายไม่พอ ต้องใช้พฤติกรรมศาสตร์แก้คอร์รัปชัน
เหตุใดการแก้ปัญหาทุจริตไม่อาจพึ่งกฎหมายเพียงอย่างเดียว บทความนี้ชวนสำรวจบทบาทของพฤติกรรมศาสตร์ในการปิดช่องโหว่คอร์รัปชันอย่างยั่งยืน
เผยแพร่วันที่ : 28 ม.ค. 2569
